Este jueves los estudiantes y el movimiento social, en conjunto volverán a la calles en lo que puede ser la movilización con mayor convocatoria durante los primeros cinco meses, de instalado el segundo gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet. Beneficios para todas las familias chilenas es la consigna que acuñó la Mesa Social por la Educación para justificar el llamado a movilizarse, haciéndose eco de la postura, a ratos ambigua, del ministro de Educación Nicolás Eyzaguirre, quien en más de una ocasión ha debido precisar sus dichos. Algo que incluso ha generado que otros personeros de gobierno deban salir a poner paños fríos ante cualquier asomo de críticas y alertas generadas en el mundo estudiantil que ha asumido una posición expectante ante los alcances de la Reforma Educacional del gobierno. Y es que a los primeros discursos tajantes sobre la educación gratuita para todos, incluso para quienes pueden costearla, o el fin de la subvención para colegios particulares subvencionados, han aparecido matices dentro de la propia Nueva Mayoría donde incluso se ha dejado la puerta abierta a alcanzar acuerdos con la oposición en materia educacional. Son, justamente estás señales surgidas en la renovada alianza de gobierno las que podrían terminar con el recreo de los estudiantes y llevarlos a retomar con fuerza la presión sobre sus demandas, de las que bien sabe la administración del expresidente Sebastián Piñera. Pero no solo el gobierno se juega gran parte del éxito de la reforma a partir de este jueves. También, el movimiento social por la Educación que deberá demostrar en las calles que su mensaje no ha perdido vigencia y que la educación gratuita para todos y el fin al lucro siguen siendo prioridades. De lo contrario, si el discurso hoy en voz de la presidenta de la Feuc, Naschla Aburman y de la Fech, Melissa Sepúlveda, no repercute en la ciudadanía, claramente pasaremos de la hora de las exigencias a aquella de las negociaciones.

Entendemos que la Reforma Educacional traerá beneficios significativos en la construcción de un país más justo, inclusivo y solidario, donde el alma de Chile podrá fortalecerse. Como Iglesia hemos aportado al proceso educativo pero, a veces, se nos ha olvida que la educación es un derecho que no se puede unir a un costo y que nuestras escuelas han de ser un espacio de evangelización. En este contexto es importante preguntarnos: ¿Para qué educamos?. Lo hacemos para formar una persona íntegra en contenidos, calidad y participación. Los excluidos en este camino, sin embargo, son muchos: los que no concluyen sus estudios; los que no alcanzan estudios superiores; los que llegan y no terminan. Comprendemos, también, que la educación tiene sus fines: la búsqueda del bien y la verdad. El estudiante ha de buscar el bien y la verdad que implica un involucrarse ante el mundo; ha de saber conducirse conscientemente ante la realidad, desechando lo que se aleja de su condición humana, pero siempre abierto a los nuevos desafíos. También ha de buscar la verdad; y, una vez encontrada, hacerla propia. La persona humana ha de buscar y amar la verdad. Pero, para amarla es necesario pensarla, quien no la piensa, no la ama. Una reforma educacional que busca transformar los paradigmas existentes debe procurar que los jóvenes piensen, busquen y encuentren la verdad y, una vez encontrada, la amen. Hoy, nuestras instituciones educacionales, nos muestran algo distinto: La búsqueda del bien y la verdad se ve lejana. Somos testigos de una realidad que nos inquiete: Los 'hombres rudos', es decir, aquellos que ven en la educación un 'bien de consumo', o un camino para 'formar especialistas', se han apoderado de nuestras instituciones educacionales y las han convertido en una 'fábrica que produce utilidades'. Hemos de abogar para que estos 'hombres rudos' dejen actuar a aquellos que buscan el bien y la verdad. Nunca debemos olvidar que la verdad está por sobre toda servidumbre. Nuestros centros de estudios deben generara proyectos de vida, de vocación, de trascendencia, de responsabilidad social, de saber disciplinar, de emprender y de innovar.