En su discurso de 21 de mayo, la Presidenta Bachelet anunció que se impulsará el reconocimiento del agua como bien de uso público: '…hemos propuesto reconocer a las aguas como un bien nacional de uso público en sus diversos estados, modificando sustantivamente el Código de Aguas'. Se espera que el Gobierno no presente un nuevo proyecto, sino que impulse la moción que se tramita en la Comisión de Recursos Naturales de la Cámara, en 1° trámite. Más adelante, el Ejecutivo presentaría indicaciones. El Delegado de Recursos Hídricos, Reinaldo Ruiz, ha insistido que las indicaciones del Gobierno no perseguirán la expropiación del recurso, sino ciertas limitaciones en situaciones extremas. Sin embargo, es muy probable que el Gobierno impulse además el proyecto de Reforma Constitucional, mensaje ingresado dos meses antes de que finalizara el primer mandato de Bachelet. También se tramita en la Comisión de Recursos Naturales de la Cámara y propone lo siguiente: Que las aguas son bienes de dominio público, que la ley regulará la constitución, reconocimiento, ejercicio y extinción de los derechos que sobre las aguas se reconozcan a los particulares, considerando la diversidad geográfica y climática del país, la disponibilidad efectiva de los recursos hídricos y, especialmente, la situación de las cuencas hidrográficas, que esos derechos otorgarán a sus titulares la propiedad sobre los mismos y que la ley podrá establecer limitaciones y obligaciones, se elimina el inciso final del artículo 19 N° 24 de la Constitución. Los derechos de los particulares sobre las aguas, reconocidos o constituidos en conformidad a la ley, otorgarán a sus titulares la propiedad sobre ellos. Renovación Nacional ha hecho varias observaciones a la reforma, entre otras: que no parece necesaria ni conveniente, toda vez que propone conceptos que ya se encuentran contemplados en nuestra legislación y que pueden producir efectos indeseados en nuestro sistema de aprovechamiento de las aguas. Hay que prevenir que con un nuevo slogan 'el agua es de todos' no se defiendan los derechos de nadie , ya nos hemos acostumbrados a los anuncios de grandes reformas y nos preocupa éste en particular, donde el trabajo hecho por décadas en materia de aprovechamiento de agua de regantes y agricultores se pone en cuestión, este gobierno marcado por su doctrina de izquierda no puede pretender seguir sosteniendo que con más estado y más facultades para este se resuelven todos los problema.

El día de ayer se inició la primera ronda de la competencia de las Olimpíadas de Actualidad 2014 en Chillán. Este año nuestra ciudad marcó todo un récord al congregar en su tercer año a equipos representantes de 20 colegios de la provincia de Ñuble, una cifra inédita pero que además pone el acento en el trabajo coordinado entre la Asociación Nacional de la Prensa (ANP), la Universidad Tecnológica Inacap y los medios de comunicación impresos en la ciudad, diariosy La Discusión.

Todos, sin lugar a dudas, han puesto de su parte para que desde el primer día este evento se considere todo un éxito en lo organizativo y un enorme aprendizaje y experiencia para 160 alumnos que durante varios meses se imbuirán en la lectura de noticias e irán nutriendo con ello su comprensión lectora y el acercamiento al acontecer diario. Lo anterior tiene un doble valor, por una parte acerca a los más jóvenes a poder emitir opiniones y conversar con los adultos con un background que les aporta la revisión diaria de la contingencia local, nacional y mundial, en las más diversas áreas informativas.

Pero por sobre todo, cambiar el paradigma asociado a que un número importante de chilenos hoy no entiende lo que lee.

El año recién pasado, un Estudio de Comportamiento Lector realizado por el Consejo de la Cultura y el Centro de Microdatos de la Universidad de Chile arrojó que un 84 por ciento de los chilenos no comprende adecuadamente lo que lee, tendencia que se acentúa aún más en las personas mayores de 35 años, es decir que no tuvieron una adecuada base lectora en su educación primaria y secundaria. Asimismo, sólo un tres por ciento de la población logra evaluar críticamente o formular hipótesis derivadas de conocimientos presentes en un texto.

¿Qué importancia tiene esto? El mismo estudio descubrió una relación entre la capacidad lectora y el aumento de la productividad en el mercado del trabajo, lo que se traduce en mayores salarios. Por ejemplo, las personas del quintil con mayores ingresos lee con más frecuencia en relación al resto.

Pero la importancia no es económica, es formativa y sobre todo de cultura general del mundo que nos rodea. 'El que domina la información domina el mundo', decía el reconocido escritor Oscar Wilde, y por el contrario quien no maneja la información en un mundo donde la comunicación se vive de manera tan acelerada, pronto queda descontextualizado de su entorno.