La educación técnico profesional ha tenido un significativo impulso en los últimos años en la Región, lo que obliga a repensar las decisiones que toman los jóvenes y sus familias al momento de definir el futuro formativo. Así lo han señalado diversos estudios, que indican el potencial que tiene este tipo de enseñanza. A modo de ejemplo, una investigación del sitio concluyó que el 20% de los egresados de las mejores carreras técnicas reciben ingresos más altos que el promedio de las carreras universitarias.

El rector nacional de Aiep, Fernando Martínez, aportó recientemente un dato relevante: la educación técnico profesional en Chile se está acercando a los niveles de los países desarrollados, donde hay muchos más técnicos que profesionales universitarios. Eso se vio graficado en 2010, año en que por primera vez la matrícula de estudiantes nuevos en el modelo técnico profesional superó a los alumnos nuevos en las universidades.

Su visión deja en evidencia que las carreras técnicas están estrechamente ligadas a la modernización del país en campos como la energía, la informática, el medio ambiente o el turismo con todas sus variables, entre otros aspectos. En esos rubros la demanda es intensa y los ingresos importantes, muchas veces superiores a los que registran profesiones tradicionales.

Esta situación debe ser adoptada por la sociedad en su conjunto, por las familias, por los jóvenes y, fundamentalmente, por los profesores que en el transcurso de la enseñanza media deben ir mostrando a los alumnos los amplios campos que ofrece este tipo de formación. Así también, es necesario perfeccionar, acreditar y ampliar la enseñanza técnica dentro de marcos funcionales a las necesidades del país. Es fundamental, por lo demás, generar en el futuro técnico capacidades de emprendimiento e innovación.

Así, en un desafío permanente de socialización del valor de los técnicos, se lograrán efectivos avances en el desarrollo del país y también en el desarrollo personal de los jóvenes interesados en buscar nuevas rutas y nuevas oportunidades, principalmente en nuestra Región. En ese sentido, la Reforma Educacional del gobierno también debiese considerar este próspero y necesario modelo de enseñanza.

La propuesta entregada por la Comisión Asesora Presidencial, sin lugar a dudas, que es un primer gran paso hacia un sistema de salud integrado basado en un principio básico de seguridad social que involucre a todo el sistema en su conjunto, tanto público como privado. Recordemos que el mandato presidencial original apuntaba a estudiar, en especial, a los administradores de salud privados, llámese ISAPRE. Pero fue en el camino que los miembros de la comisión vieron la necesidad de avanzar hacia la construcción de un sistema de seguridad social para el conjunto de la población. La discusión de la comisión misma instaló un debate a nivel nacional en torno al actual sistema de salud imperante en nuestro país, que, con su carácter mixto, replica el esquema de profundas desigualdades socioeconómicas que atraviesan a la sociedad chilena. Y si bien menos del 20% de la población chilena puede acceder a las bondades del modelo privado de salud, no deja de estar expuesto también a discriminación, escasa transparencia y ajustes unilaterales de primas. Caminar hacia un Fondo Único con Seguro Nacional de Salud y seguros privados complementarios voluntarios regulados, propuesto por la mayoría de los comisionados, pareció un cambio excesivamente radical en el actual contexto sociopolítico y económico. Es así como la comisión planteó el Plan de Seguridad Social (PSS) como una salida intermedia a este problemática. Al PSS, único y universal, podrían acceder todos los habitantes del país sin considerar preexistencias, ni cautivos al interior del sistema ISAPRE, erigiéndose como la reforma más inmediata al sistema privado de salud.Si bien la autoridad sanitaria deberá todavía definir características específicas del PSS, se entiende que estamos frente a un primer tiempo de un nuevo juego, tanto para las Isapres como para Fonasa, con reglas aún en construcción. Es en este periodo de transición cuando la autoridad, en colaboración con los privados, deberá definir condiciones que garanticen mayores niveles de solidaridad, equidad y eficacia para el conjunto del sistema con la esperanza de que, efectivamente, sea el fin de una era.

Decano

Facultad Ciencias de la Salud U. Central