Más que nunca se multiplicaron las muestras de cariño y afecto en el Servicio de Obstetricia y Ginecología del Hospital Clínico Herminda Martín de Chillán (HCHM), donde todo estaba preparado ayer para saludar a las madres en su día. En la jornada, que promovió el apego precoz durante la primera hora de vida del bebé, funcionarios entregaron diversos presentes a las usuarias y familiares con el propósito de que recordaran su estadía en el centro asistencial durante la llegada de su hijo.

En la ocasión, las 16 usuarias que se encontraban en el servicio de maternidad, agradecieron el significativo gesto y la información que las profesionales brindaron destacando la importancia de fortalecer la relación entre el bebé y la madre.

"Me sorprendió de grata forma que se preocuparan de saludarnos en este día tan especial. Me sentí muy acogida, acompañada y feliz, pues nunca pensé que sería una de las tres personas que sería madre este domingo 14. Realmente estas buenas experiencias uno las recuerda para toda la vida, más aún cuando uno ve que con cariño que se dedican a asistirnos y orientarnos", expresó Daniela Rioseco Palma, madre de Catalina quien nació a las 2.59 horas.

Asimismo, Jonathan Martínez Inostroza, padre de Sofía, valoró la iniciativa y la dedicación de los funcionarios, pues según sostuvo "no conocía la importancia y la serie de beneficios que genera el apego temprano en los bebés. Agradezco que hayan compartido con Polette y nuestra pequeña hija, aquella información de forma clara y muy explicativa que sin duda nos ayudará durante el proceso de ser padres".

Integrar, aprender y fortalecer los lazos de la cultura de los pueblos originarios es parte del objetivo del Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB), el cual por primera vez en Ñuble se impartirá en tres establecimientos municipalizados.

La Escuela Héroes del Itata y el Liceo Luis Cruz Martínez de Quillón junto a la comunidad educativa de Ninquihue en San Carlos implementarán durante el 2017 los talleres de cultura mapuche, iniciativa que forma parte del PEIB del Ministerio de Educación.

El desafío de trabajar la diversidad cultural como una oportunidad de fortalecer la inclusión educativa, es el propósito de estos proyectos, señaló el jefe Provincial de Educación de Ñuble, Hernán Álvarez, quien destacó que estos tres establecimientos cuentan con estudiantes de pueblos originarios.

"La inclusión es un eje principal de la Reforma Educacional de la Presidenta Michelle Bachelet y con el desarrollo de estas iniciativas - por primera vez en nuestra provincia- estamos sensibilizando a las comunidades educativas respecto a nuestros pueblos originarios, especialmente el pueblo Mapuche y acercamos a nuestros estudiantes al patrimonio cultural de la región", recalcó Hernán Álvarez.

Cada establecimiento realizará dos talleres de cultura mapuche, que abordarán la lengua, juegos tradicionales, gastronomía y cosmovisión; los que serán impartidos por un educador tradicional validado y contratado por el Ministerio de Educación, mientras que el sostenedor aportará recursos para la logística y salidas culturales.

"Se tomó de primero a octavo los cursos donde realizar estos talleres, queremos entregar la inclusión en la cual se debe respetar nuestros ancestros y todo tipo de etnias e incluso cuando lleguen alumnos de otros países y con esto vamos predisponiendo la aceptación de otras culturas. Nosotros antiguamente teníamos un taller de cultura mapuche pero se tomaba más que nada por las tradiciones más que por el habla, pero que se va a complementar con este proyecto", sostuvo el director de la escuela Héroes del Itata, Héctor San Martín.

Para el final de cada proyecto, se generarán como productos un diccionario mapudungun/español, una muestra gastronómica mapuche, clases en terreno en museo mapuche, la práctica del Palín, jornadas territoriales y principalmente que los establecimientos reorienten su Proyecto Educativo Institucional, PEI y Proyecto de Mejoramiento Educativo, PME hacia un enfoque intercultural.

"Nuestro proyecto educativo es en esencia inclusivo lo cual hay que evidenciarlo ya que no puede ser solo una declaración de buenos principios, apuntando solo a temas mediáticos como lo que tiene que ver con la identidad de género de los niños, sino que va más allá. Para nosotros es importante revalorizar las expresiones de nuestra cultura y lo que hemos ido perdiendo, como las herencias ancestrales y obviamente cuando vemos en la propuesta del Ministerio poder desarrollar este proyecto, el cual vemos como una oportunidad para poder responder a esto que sentimos como necesario dentro de un proceso de formación integral", explicó el director Orlando Rodríguez, del liceo Luis Cruz Martínez.

El Programa de Educación Intercultural Bilingüe, será aplicado en el liceo de Quillón en los cursos de primero y segundo medio y con el grupo de integración laboral, conformado por jóvenes que tienen necesidades educativas muy profundas.

"Mirar hacia lo ancestral, hacia lo que son efectivamente nuestros orígenes y este proyecto es un oportunidad preciosa, porque tiene que ver no solo con el rescate de la lengua, sino que con todo lo que tiene que ver con las tradiciones de vestuarios, la música, la alimentación, recalcó el director de la escuela Luis Cruz Martínez.