"Tenemos un sueño, crear el gran centro educativo del secano interior, que reciba a todos los niños de la región que deseen recibir una educación de calidad. Hoy son 1.700 los niños y jóvenes que se verán beneficiados con esta normalización que permitió mejorar las actuales dependencias y construir nuevas salas y talleres para dar mayor comodidad y seguridad a los estudiantes", acotó ayer el alcalde Víctor Toro, durante la inauguración del proyecto de normalización del establecimiento.

El proyecto, que se inauguró en una concurrida ceremonia, consideró la ampliación en una superficie de 2.770 m2 que se concentran principalmente en la construcción de un pabellón de dos pisos donde se ubican las salas de clases y los talleres de las especialidades de operación planta química y productos de la madera.

Dentro de esta superficie de ampliación, se consideró la construcción de un patio cubierto y un gimnasio que está emplazado en un terreno aledaño al internado en 832 m2. Abarcó también otras intervenciones de normalización, como son la pintura interior del establecimiento, la reposición de pisos y cielos que se encontraban dañados y la normalización eléctrica de todo el recinto. También consideró intervenciones exteriores, la remodelación de un patio abierto de 690 m2 y rampas para personas con discapacidad.

Apoyo regional

"En San Nicolás, es la manera más inteligente de invertir los fondos públicos en proyectos de educación de calidad. Por mi parte, contento de seguir apoyando a esta comuna en esta materia", sostuvo el intendente de Ñuble, Martín Arrau, quien se ha mostrado de acuerdo en apoyar la creación del centro educativo que proyecta el municipio y que permitiría albergar a unos 4.000 alumnos de toda la región.

El acto de inauguración de la normalización del liceo contó con la presencia del intendente Martín Arrau, el gobernador de Punilla, Cristóbal Martínez; el seremi de Educación, Felipe Rossler, además de parlamentarios, consejeros regionales, autoridades regionales, comunales, del DAEM, comunidad educativa y apoderados.

Tatiana Aular Aguirre

Por primera vez en la región de Ñuble, los padres o apoderados que deseen ingresar a sus hijos al sistema educativo público o subvencionado, o que tengan alumnos desde pre-kínder hasta cuarto año medio, debieron postular a través del Sistema de Admisión Escolar 2020.

El sistema debutó este lunes para aquellos estudiantes que se matricularán por primera vez, quienes deseen cambiarse de establecimiento, deseen reingresar o se encuentren en una escuela que no tenga continuidad para el siguiente nivel.

Si bien el proceso se realiza totalmente en línea, en las 21 comunas de Ñuble se dispuso de 254 puntos de atención presencial, para asesorar a los padres y apoderados.

Según cifras de la Seremi de Educación en Ñuble, solo durante la primera jornada se registraron -hasta las 17:40 horas- 3.240 postulaciones.

En cuanto a la puesta en marcha de esta modalidad de postulación escolar, Felipe Rössler, seremi de Educación en Ñuble, informó que se ha capacitado al personal de los establecimientos educativos, personal directivo, además de activar puntos de atención presencial en el Teatro Municipal, sede del Mineduc, centros educativos públicos, municipales y subvencionados, para atender a los apoderados durante este proceso.

Acotó que estos puntos estarán abiertos a la comunidad en horario escolar, mientras que el de teatro y la Seremi funcionarán entre las horas laborales de las instituciones que han cedido sus espacios.

Detalló que existen cuatro modalidades de selección que de manera automática toma en cuenta el sistema, pero que no asegura el ingreso del estudiante al establecimiento elegido. Por ello invitó a los apoderados a hacer uso de la plataforma digital www.sistemadeadmisionesescolar.cl, la cual está disponible las 24 horas del día y que "no ha presentado fallas".

Insistió en la necesidad que los apoderados elijan más de un establecimiento, que evalúen la calidad académica, pues "el mismo sistema los va a alertar con un mensaje y les va a indicar si es de excelencia o no, además del diseño curricular, actividades extracurriculares y programas de inclusión".

Rössler recordó que durante el 2018 se vivió una primera experiencia de admisión online, pero sólo con pre kínder, primero básico y primero medio, "en la cual se realizaron unas 10 mil postulaciones, estas cifras podrían duplicarse para este año", estimó.

Igualmente aconsejó a aquellas personas tanto nacionales como extranjeros que presenten problemas al tener el Rut vencido, tanto del apoderado como del estudiante, "que deben acudir con tiempo ante la Secretaría Regional Ministerial de Educación, donde se les emitirá un Rut provisorio, para que puedan realizar el proceso de manera exitosa".

Yenny Lermanda, educadora de párvulos de la Escuela El Tejar, manifestó "que la plataforma se abrió a las dos de la tarde, pero igual se recibieron a los apoderados y se les realizó una pre-matrícula. Hemos tenido bastantes visitas, que nos generarán nuevas matrículas", comentó.