Como una forma de reconocer el cumplimiento de los protocolos sanitarios, la Mutual de Seguridad de Chillán entregó el "Sello COVID-19" al Gobierno Regional de Ñuble.

De esta forma se destaca el cumplimiento por parte del servicio público, de todas las medidas preventivas, recomendaciones y normativas relativas a la pandemia promovidas por la Autoridad Sanitaria dando cumplimiento al 100% de la gestión preventiva del coronavirus.

En la ceremonia participaron la jefa de Gestión y Desarrollo de Persona, Nadia Villagra, y el presidente del Comité Paritario de Higiene y Seguridad, José San Martín quienes destacaron la labor del Departamento de Prevención de Riesgos y el Comité Paritario quienes fueron los principales encargados de dar cumplimiento a las normas exigidas a fin de lograr un retorno de trabajo seguro para los funcionarios del Gobierno Regional de Ñuble.

El intendente de Ñuble, Cristóbal Jardua, destacó la labor que los mismos funcionarios han llevado adelante en el Gobierno Regional, "adoptando todos los protocolos necesarios para evitar contagios, teniendo un especial cuidado con quienes sufren patologías de base. Han sido meses complejos, donde nos hemos adaptado a una nueva realidad, no solo en la casa, o en la vida diaria, sino también en el entorno laboral. Mis más sinceras felicitaciones a todo el equipo, por el trabajo y su compromiso, ya que a pesar de la pandemia, hemos sacado adelante proyectos que benefician a nuestras comunidades".

Andrés Mass Olate

Actualmente en la región de Ñuble existen más de 300 establecimientos de educación escolar y Parvularia con clases presenciales. Un 85% de los colegios particulares subvencionados (71) que se encuentran en comunas en Fase 2 o superior ya han iniciado sus clases de forma presencial, mientras que en el sistema municipal este número baja a un 46% (108).

El escenario anteriormente descrito genera preocupación a nivel de la seremi de Educación, considerando la alta vulnerabilidad de los estudiantes que asisten al sistema municipal. Y lo otro, porque el no tener la opción de asistir a clases presenciales, puede aumentar las brechas educativas.

"Vemos con especial preocupación a aquellos municipios que a pesar de estar en fase 2 o 3, de acuerdo con el plan paso a paso, aún no han puesto a disposición de los estudiantes sus establecimientos educacionales. El sistema educacional municipal posee un alto porcentaje de alumnos vulnerables y no queremos aumentar las brechas entre nuestros estudiantes por no tener la oportunidad de acudir a sus recintos educativos", precisó Daniel San Martín, seremi de Educación de Ñuble, quien remarcó la necesidad que los recintos educativos se encuentren abiertos, para de esa forma las familias puedan optar por mandar o no a sus hijos a clases.

Realidades distintas

Portezuelo es una de las comunas que ha mantenido sus seis unidades educativas abiertas , cuando las fases del Plan Paso a Paso lo han permitido, logrando asistencias superiores al 50%."A pesar que hemos tenido algunos contratiempos, hemos procurado mantener los seis establecimientos abiertos para nuestros cerca de 500 alumnos pues creemos que están dadas las condiciones para hacerlo. Eso independiente que el ir de manera presencial es voluntario, hemos tenido asistencias promedio de 50% en el área urbana y un poco mayor en el sector rural", precisó René Schuffeneger, alcalde de Portezuelo, agregando que quienes no vayan de forma presencial reciben guías y en caso de poderse conectar, tienen clases virtualmente.

Un panorama distinto es el que mantiene Yungay, cuyo municipio previo a una consulta a distintos estamentos ligados al quehacer educativo, optó en marzo aplicar las clases on line para sus 1.700 alumnos repartidos en 15 establecimientos. "Estamos con clases on line ya que la mesa comunal, compuesta por docentes, apoderados, alcaldía y los gremios, tomó la decisión en marzo que mientras no estén las condiciones sanitarias (casos han seguido aumentando), no se puede volver a clases presenciales, por lo que se optó por las clases on line. Sin embargo, la próxima semana se reunirá la instancia para analizar el escenario a seguir", explicó Antonio Zepeda, jefe de Daem de Yungay.

En tanto, Daniel Almonte, director del Liceo Polivalente Padre Alberto Hurtado de Chillán, puntualizó que entre los factores que tuvieron en cuenta para mantener clases presenciales, "están el alto grado de vulnerabilidad de las familias (88,8%), somos un colegio técnico-profesional (impartimos gastronomía y mecánica industrial), razón por la que se necesita que los estudiantes puedan trabajar de forma presencial en los talleres, pues ellos aprenden haciendo". "Tenemos una asistencia promedio de 190 alumnos al día (1.175 es la matrícula), el resto tiene clases on line", sentenció Almonte.

Desde el Colegio de Profesores de Ñuble, su presidente, Manuel Chávez atribuyó la mayor apertura de los colegios particulares subvencionados a presiones y a problemas de transporte y la no entrega de alimentación en el sector municipal.

"En los particulares subvencionados ha primado la presión económica que hace el ministerio, amenazando con sanciones por parte de la Superintendencia. Los estudiantes municipalizados tienen más dificultades para llegar a los colegios, donde además no se están dando la alimentación, factores claves para la asistencia de los niños", analizó Chávez.

"A pesar que hemos tenido algunos contratiempos, hemos procurado mantener los seis establecimientos abiertos para nuestros cerca de 500 alumnos".

René Schuffeneger, Alcalde de Portezuelo