Los resultados del Simce han mostrado una abrupta caída en los puntajes de matemáticas y un retroceso también relevante en lectura. Al respecto, cinco breves reflexiones:

1. El proceso ha confirmado la importancia de contar con información de carácter censal (es decir, medición a todos los establecimientos). Durante 2022 las autoridades ministeriales y algunos expertos indicaban que no era necesaria ni conveniente la aplicación del Simce porque los colegios contaban con otros instrumentos, de carácter voluntarios. Sin embargo, ninguna de esas mediciones alternativas había logrado dimensionar ni alertar sobre la magnitud de la caída. Ha sido una prueba nacional la que nos permitirá enfocar los esfuerzos de acuerdo a la realidad de cada establecimiento. Eso no habría sido posible con instrumentos muestrales ni voluntarios.

2. Claramente el foco debe volver a ponerse en los aprendizajes fundamentales y no en una agenda particular de la autoridad de turno. Las necesidades educativas de una persona son muchas; pero como sociedad no podemos esperar que la escuela las haga todas. Ya existe un currículum nacional suficientemente extenso y consensuado, que refleja nuestras inquietudes como sociedad: trabajemos sobre él y dejémonos, entonces, de "jornadas de reflexión" y "orientaciones" paralelas que con frecuencia promueven las autoridades al calor de ciertas coyunturas, pero que distraen a los establecimientos de su objetivo principal. Volvamos a lo esencial y punto.

3. Despejar la cancha. Es imposible cumplir la tarea educativa mientras los equipos directivos y docentes sigan hundidos en una maraña de regulaciones, formularios, decretos, instrucciones, muchas de ellas contradictorias entre sí. Por ya muchos años las autoridades han querido mostrar su preocupación por la educación dictando nuevas regulaciones, pero como dice el refrán los cuidados del sacristán terminan matando al señor cura. Dejemos a los colegios hacer su labor. La Superintendencia y las Deprov debieran asumir un compromiso de simplificación regulatoria, que en el corto plazo permita a los equipos educativos dedicarse a educar y no a llenar formularios.

4. Recuperar la autoridad de los colegios, docentes y el compromiso de las familias. Como indicara Carlos Peña en una columna ("Enséñame, si puedes"), la escuela no es un espacio de completa igualdad. Sin duda, todos tenemos la misma dignidad y derecho a un buen trato, pero el colegio es un lugar donde los estudiantes (y sus familias) deben aceptar que hay alguien que tiene la autoridad y el deber de marcar una pauta, de rayar la cancha para poder cumplir su tarea de enseñar. Esto debe incluir, por cierto, la posibilidad de sancionar las inasistencias reiteradas injustificadas, los comportamientos disruptivos, entre otros. Por otra parte, las autoridades deben hacer conscientes a las familias sobre su responsabilidad en dar un ejemplo de resiliencia, esfuerzo y compromiso con la educación, a diferencia de lo que se observa en muchos establecimientos, en que los apoderados se han convertido en el mayor dolor de cabeza de los profesores.

5. Institucionalidad. Como indicó un exrector de la Universidad de Chile, la entrega anual de resultados del Simce se ha convertido en un rito de análisis y recomendaciones que en nada cambian el resultado del año siguiente. Algo no está funcionando en nuestra institucionalidad educativa. Se requiere pensar con urgencia en soluciones novedosas, profundas, que nos saquen de esta situación. El momento constitucional puede ser un buen momento para pensar "fuera de la caja".

*Decano Facultad de Educación, Universidad de Los Andes

Una explosión al interior de un local de comida en Conchalí durante la noche del sábado causó la muerte de dos personas y dejo a un tercer peatón herido de gravedad.

El hecho, que ocurrió en la intersección de la avenida Independencia con Diego Silva, al costado del Metro Vivaceta y, según información preliminar, habría sido provocado por una emanación de gas proveniente de un local comercial.

El capitán Luis Muñoz, oficial de ronda de la Prefectura Santiago Norte de Carabineros, informó que el hecho se produjo a las 22:30 y Bomberos descartó participación de terceros.

Las personas afectadas iban pasando fuera del lugar cuando fueron alcanzadas por la fuerza de la explosión. Los daños resultaron ser estructurales y el local de comida estaba cerrado al momento de la detonación.

En tanto, un incendio en una vivienda de San Bernardo dejó a un matrimonio de 41 años y a su hija de 15 fallecidos durante la madrugada de ayer, mientras que un cuarto integrante del grupo familiar, de 18 años, logró escapar de las llamas. La madre de la familia estaba embarazada.

Aunque la causa del incendio está en investigación, se estima que habría sido por una falla eléctrica.