Este año se conmemoran los 81 años de la instauración de la Enseñanza Media Técnico Profesional (EMTP). Actualmente son 930 liceos que forman a más de 160.000 jóvenes en las labores técnicas que son requeridas por la mayoría de las organizaciones y empresas que mueven nuestro país.

¿Por qué, sin embargo, pareciera que esta educación no es importante, está desvalorizada y muchas veces se sugiere terminar con la educación técnica y concentrarse solo en el nivel superior? Se desconoce que en el Chile real hay miles de adolescentes que no irán a estos centros de estudios superiores ni universidades, ya que están obligados a ingresar de manera temprana al mercado laboral.

Hoy cuando el foco del Mineduc ha estado en el plan de Reactivación Educativa -que con toda lógica apunta primero a los niños y la lectura, y a los estudiantes que faltan recurrentemente a clases o que abandonan las aulas- tampoco existe una propuesta específica para esos adolescentes que se distribuyen en los 930 liceos y las 35 especialidades que les ofrece el curriculum nacional.

En nuestro país tenemos excelentes resultados que podemos verificar en liceos técnicos donde se llevan a cabo estrategias que alternan aprendizaje en las aulas y talleres con prácticas tempranas en el sector productivo y de servicios, a través de lo que hoy se denomina alternancia, y que se traduce en visitas a empresas, pasantías, formación dual, actualización de docentes, consejos asesores empresariales, etc. Esta apertura de oportunidades tempranas pone en tela de juicio la noción cetrina de "si los jóvenes ingresan al mundo del trabajo se estancan".

Para muchos docentes y estudiantes de estos liceos hay una carencia sistémica en torno a la EMTP, principalmente una falta de atención que se palpa, por ejemplo, en la ausencia de políticas públicas que faciliten la vinculación entre la educación TP y el mundo del trabajo. En este mes en que celebramos la educación técnica, queremos amplificar ese grito de ayuda que viene desde los liceos técnicos y que todavía puede revertirse para que sea un gran aporte al desarrollo del país como ocurre en aquellos con altos índices de productividad.

Andrea Garrido,

Directora Ejecutiva de Fundación Chile Dual

Una de las situaciones que provocó la pandemia de coronavirus es que, por la complejidad de asistir a consultas médicas por las cuarentenas y periodos de confinamiento, se hizo común entre las personas solicitar medicamentos en las farmacias sin la receta médica correspondiente o, incluso, comprarlos sin ningún tipo de diagnóstico de un especialista médico.

Si bien la situación fue advertida por los responsables de los locales y muchas veces se evitaron compras irresponsables, no siempre se logró mantener un control adecuado, lo que alertó a las autoridades sanitarias una vez que fue posible retomar las fiscalizaciones correspondientes y volver a orientar los esfuerzos a evitar estas prácticas, que pueden ser peligrosas.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que más de la mitad de los medicamentos a nivel mundial se prescriben, dispensan o venden de manera inapropiada y que el 50% de los pacientes no toma sus medicamentos correctamente.

La misma organización define a la automedicación como la selección y el uso de los medicamentos por parte de las personas, con el propósito de prevenir, aliviar o tratar síntomas o enfermedades leves que ellas mismas puedan identificar.

Además del proceso de control, la Autoridad Sanitaria ha llamado al uso racional de medicamentos, lo que permite optimizar sus resultados farmacológicos y disminuir los efectos adversos. En ese contexto, las recomendaciones son respetar la dosis prescrita por el médico, verificando la fecha de vencimiento, adquiriéndolos siempre en lugares autorizados y descartando prácticas como la automedicación o la recomendación de medicamentos a terceros.