"El retraso al final es solo de casi dos semanas en un plazo de 5 años no debe influir para nada"
Filippo Bartucci, — representante de Inso Chile.
"Nada mejor que estar donde las papas queman y la gente lo que necesita es comida caliente"
Miguel Sáez Lagos, Chillanejo que
regaló choripanes en México.
¿Qué sentido tiene crear una capital provincial como Bulnes si no va a disponer de una Gobernación y el poder político seguirá centralizado en Chillán? Fue la pregunta que deslizó el alcalde de cabecera de la Provincia de Diguillín, Jorge Hidalgo, luego que la delegada presidencial para la instalación de la nueva región, Lorena Vera, confirmara que los trámites de Gobierno Interior seguirán radicados en Chillán -como capital regional donde existirá una Intendencia- y que Bulnes podría optar a albergar algunos servicios públicos que ayuden a desconcentrar las seremías o direcciones regionales.
El tema ha sido objeto de debate en la comuna de la provincia del Diguillín, desde que se conocieron los detalles de la recientemente promulgada ley 21.033, que creó la XVI Región de Ñuble y las provincias de Diguillín, Punilla e Itata. Y por supuesto ha sido su jefe comunal quien ha recibido las críticas de la comunidad, que esperaba coronar con un edificio de gobierno provincial su nueva categoría de "capital".
Al proponer esta modificación administrativa, la Subdere buscaba que se generara una mayor descentralización en la región, lo que en la práctica no ocurrirá por el solo ministerio de la ley aprobada, sino que deberá ser objeto de análisis el qué servicios podrá albergar la comuna, algo en lo que ya trabaja por definir la delegada presidencial.
El tema no es de fácil solución, por cuanto la distancia con muchas de las restantes ciudades que componen el territorio significará en la práctica una complejidad evidente que deberán salvar los propios habitantes de Pinto o Yungay. Una posibilidad cierta es que reparticiones públicas como la Seremi de Agricultura, Indap o SAG podrían concentrarse en esta urbe, por su equidistancia con zonas donde se desarrolla este sector productivo.
A lo anterior se suma el escenario que se abre el año 2020 con la elección popular de los Gobernadores Regionales (actuales intendentes) y Delegados Presidenciales (hoy gobernadores), por cuanto también la ley prioriza a las capitales regionales por sobre las provinciales, por lo que Bulnes tampoco podría contar con una autoridad elegida localmente, a menos que la norma legal contemple una solución, por medio de una ley miscelánea, o que se considere una delegación especial. En cualquier caso, la desilusión de los bulnensinos es comprensible, sobre todo porque la idea de una "región modelo" la ven ciertamente más lejana a sus necesidades y deberá ser tema de un debate más amplio.
Una idea ambiciosa es la que espera concretar la comisión de salud. Una clínica móvil para las mascotas que recorra la ciudad es el proyecto que hoy tiene bajo lupa para ser incluido en el prepuesto municipal del 2015. Un proyecto de las mismas características funciona desde el 2012 en La Serena para controlar perros abandonados.
El alcalde Sergio Zarzar informó al concejo municipal que tras una solicitud formal del municipio, el Gobierno Regional traspasaría más fondos para la terminación del anhelado teatro de
la comuna. Desde el Gobierno Regional, el intendente Rodrigo Díaz corroboró que estos recursos ya fueron aprobados para su entrega.
La Municipalidad de Chillán presentó lo que será la nueva Casa del Adulto Mayor, ubicada en las intersecciones de 18 de Septiembre y Gamero, inmueble devuelto por CEMA-Chile en agosto de este año. La casa estaba arrendada desde 2002 a la institución ligada a la viuda de Pinochet hasta que una demanda permitió su recuperación.
Hace décadas, cuando comenzaron los primeros análisis del impacto de la tecnología en la vida de las personas, uno de los ámbitos donde eran más evidentes y esperados los beneficios era la Educación y hoy ¿cómo no celebrar la utilidad que tiene?
Es invaluable tanto para educadores como para alumnos, la posibilidad de acceder a la información de forma más rápida, con un número ilimitado de fuentes y con recursos que complementan lo que se aprende en la sala de clases de forma análoga. Para continuar en este auspicioso camino, los paradigmas siguen cambiando de la mano de una tecnología revolucionaria: la Realidad Virtual.
De acuerdo a una encuesta realizada en 2016 a más de mil profesores de Estados Unidos que asistieron a la conferencia y expo de The International Society for Technology in Education (ISTE), el 85% declaró que esta innovación tendrá un efecto positivo en sus estudiantes. Y si bien sólo un 2% reconoció utilizarla en la sala de clases, un 72% de ellos espera que gracias a la Realidad Virtual, los alumnos puedan simular experiencias frente a contenidos relevantes, como el primer vuelo de los Hermanos Wright en 1903. En tanto, un 68% quisiera que puedan explorar lugares de difícil acceso, como el espacio exterior; un 69% anhela que tengan la capacidad de viajar a lugares emblemáticos del mundo, como las pirámides de Egipto, mientras que el 68% busca que la Realidad Virtual sea utilizada como complemento para ayudar a los estudiantes a comprender la química.
En el caso de Chile, las experiencias son similares. Además de una serie de usos culturales que se le ha dado a la realidad virtual en nuestro país, hoy existen iniciativas como la desarrollada por Samsung y Fundación Ecoscience, organización que se ocupa de conservar el patrimonio científico, natural y cultural de Chile que llevan esta tecnología a todos los rincones del país. A través del programa Nómada 360°, niños de escuelas rurales gozan de un aprendizaje complementario en temas como geografía nacional y ciencias naturales, justamente por medio de lentes de realidad virtual Gear VR. No importa si vives en el extremo sur o norte, puedes realizar viajes inmersivos hasta el Morro de Arica o el glaciar del Cerro El Plomo desde la sala de clases.
Se trata de vivencias que no todas las personas pueden experimentar y que ya son una realidad gracias a las innovaciones que se hacen desde el mundo de la tecnología. De esta manera, se logra integrar a las escuelas más apartadas de Chile, poniendo a su disposición sus últimos desarrollos en tecnología y apoyándolos en su proceso educativo y entregando más oportunidades de aprendizaje. Este es uno de los muchos usos que puede tener la realidad virtual en la educación donde es posible potenciar un aprendizaje basado en la experiencia de la inmersión.
Germán Sáenz, Gerente Senior de Ciudadanía
Corporativa y Asuntos Públicos, Samsung Chile.