Es indudable que la pandemia ha generado cansancio y agobio en la mayor parte de la población chilena y aquello no discrimina segmentos etarios ni ocupaciones, ya que en cada una de las actividades se ha visto sobrecargada. Sin embargo, las encuestas señalan que hay dos gremios que tienen cifras especialmente preocupantes: los equipos de salud y los docentes, que debieron acondicionar su vida laboral para las clases a distancia. El estudio "Efectos del confinamiento por covid-19 en el bienestar docente" indica que un 84,5% de los profesores declara "alto desgaste emocional" y un 84,7% "estar cansado físicamente". No obstante, la mayoría (85,4%) manifestó sentirse ilusionado por el trabajo en el último mes.

La investigación se efectuó con maestros de todas las regiones entre 21 y 72 años de edad. Sus resultados no son distantes de otro estudio hecho en junio, en el cual más del 79% de los profesores declaraba descansar poco, tener ansiedad, problemas para dormir y preocupación por su salud mental. Pero también un 89,9% señalaba haber aumentado su uso de tecnología; y el 61,7% que su labor es gratificante.

La situación de los profesionales de la educación ha sido compleja, pero no es nueva. Desde 2017, el gremio alerta sobre el agobio laboral del aula y la necesidad de cambiar sistemas de jornadas para dedicar tiempo de trabajo y no personal a la preparación de clases, planificación de contenidos y corrección de pruebas.

Otro estudio reveló en octubre cómo los docentes han creado nuevas prácticas pedagógicas, colocando el foco de la tecnología en la motivación y en el acercamiento hacia sus estudiantes. Si bien los profesores declaran sentirse agobiados y preocupados por su salud, una vez acostumbrados al nuevo contexto han logrado enseñar según lo planificado y el aprendizaje obtenido ha permitido importantes reflexiones pedagógicas.

Muchos de los profesores, además de su labor pedagógica, han sido el principal soporte de niños y adolescentes. Y todo indica -a juzgar por las curvas de contagio- que deberán seguir en ese rol o uno similar durante 2021, por lo que es muy importante considerar medidas que puedan ayudar de forma efectiva a aliviar esta compleja responsabilidad.

El impacto corrosivo de la pobreza sobre niños, niñas y jóvenes es evidente para cualquiera que trabaje temas sociales, más en una sociedad con ciertos niveles de prosperidad, donde la desigualdad agrava la falta e incluso profundiza sus perjuicios.

El daño que provoca es físico -desde mortalidad hasta mala alimentación, lo que implica tanto desnutrición como obesidad-, mental -la pobreza afecta el desarrollo cognitivo, en especial durante las primeras etapas del desarrollo en que el cerebro humano es una verdadera esponja de absorción de conocimiento y necesita estímulos-, emocional -vivir en precariedad, en ambientes donde la violencia forma parte del paisaje, genera un estrés tóxico que no sólo daña el presente de los niños, sino que influye negativamente en su futuro-.

El impacto de la pobreza es tan grande que se podría considerar, sin duda alguna, como la principal causa de violación de los derechos infantiles y sus consecuencias son devastadoras. Actualmente, en el mundo, la pobreza mata a un niño cada cinco segundos, y esto no es una metáfora. En Chile, casi un millón de niños y jóvenes sufren pobreza multidimensional y un 70% de los hogares con niños vive en condiciones de vulnerabilidad socioeconómica, y estas son cifras previas a la pandemia y sus efectos.

Hoy es políticamente incorrecto -y está bien que así sea- exponer a los pequeños en imágenes y en testimonios, por lo que oírlos hablar a ellos sobre cómo es nacer y crecer en pobreza, resulta difícil, si no imposible. Pero en el Hogar de Cristo tenemos sus voces presentes. Sabemos cómo un niño de 4 años es capaz de sacrificarse y no consumir un yogurt entero para reservarle la mitad a uno de sus hermanos, cómo una chica de 10 prefiere bancarse el dolor de pies a decirles a sus padres que requiere zapatillas nuevas y cómo tantos jóvenes que habían vuelto al sistema escolar no regresarán en marzo por la urgencia de generar recursos, de trabajar, para apoyar a sus familias. Los hemos oído soñar con parques y plazas mientras viven hacinados en una precaria construcción en un campamento; hemos visto su reflejo condicionado de meterse bajo las mesas cuando se produce una balacera cerca del jardín infantil; percibimos la hipersexualización de una niña abusada y acosada por redes de explotación sexual comercial. Es esta realidad invisible para muchos adultos la que hace urgente la creación de un Piso de Protección Social que permita asegurar los derechos básicos de la infancia. Ojalá entre los constituyentes haya muchos que lean los "Cuentos para Despertar", que son parte de una campaña para sensibilizar sobre el impacto de la pobreza en niñas, niños y jóvenes de la que Hogar de Cristo es parte junto a Unicef, Colunga, Cideni y Núcleo Milenio para el Estudio del Curso de Vida y la Vulnerabilidad, y que busca esa base mínima que garantice a esta población el acceso universal a salud, alimentación, educación y vivienda digna.

Claudine Litvak,

Sicóloga, jefa de Desarrollo de Hogar de Cristo

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