"Si no se incluye a nuestra ciudad en diseño final, estaremos frente a una nueva señal del abandono del Estado"
Alcalde Valparaíso, Jorge Sharp
— Por tren Santiago-Valparaíso"Seguirá siendo más rápido y quizás, más conveniente, viajar por la Ruta 68…"
— Francisco Riquelme — Alcalde de Casablanca — Por trazado de tres Stgo-Valpo.Hace casi un año se aprobó en último trámite el proyecto que establecía medidas para evitar la contaminación con colillas de cigarrillos, y facilita su reciclaje o reutilización. Así, la iniciativa también conocida como "Chao colillas" comenzó a regir tras su tramitación en el Congreso.
La normativa establece que se prohíbe fumar en las playas de mar, de río o lagos, dentro de una faja de 80 metros de ancho medidos desde la línea de más alta marea de la costa del litoral y de los terrenos fiscales riberanos hasta una distancia de 80 metros medidos desde donde comienza la ribera. Además, se prohíbe arrojarlos filtros o las colillas de cigarrillos en la vía pública y en los patios o espacios al aire libre.
La fiscalización corresponde, además, a la policía marítima, fluvial y lacustre y, en caso de constatarse alguna infracción ésta se deberá denunciar ante el juez.
El 10 de diciembre de 2018 también comenzó a regir la ley que modificó el Código Penal y tipificó como falta ensuciar playas, riberas de ríos o lagos, reservas y parques nacionales, monumentos naturales u otras áreas de conservación de la biodiversidad declaradas bajo protección oficial.
Cada temporada de verano, especialmente, exige una preocupación aún mayor, considerando que con frecuencia los grupos familiares van a playas, ríos y parques y no se preocupan de dejar limpios esos lugares. Pero éste no es un problema que afecte solo a los recursos acuáticos. Los microbasurales nacen también en sitios abandonados en las ciudades y a orillas de las carreteras. Iniciativas como éstas pretenden generar conciencia ciudadana respecto a la responsabilidad social que se debe tener con la mantención de un ambiente limpio en los espacios públicos.
Puede pensarse que estas iniciativas podrían tener un efecto más bien simbólico, ya que es difícil que se realice efectivamente una fiscalización -por poca disponibilidad de personal- y que se genere un cambio de conciencia en la sociedad, cuando parte de ésta carece de educación ambiental. Sin embargo, pueden ayudar a internalizar la necesidad de cuidar los recursos de la naturaleza.
Gran efervescencia desataron las máximas figuras del deporte nacional previo a la exhibición en el Club de Tenis. Nicolás Massú valoró el mayor aporte a as futuras promesas jóvenes en Chille, y reconoció que todavía falta. Doble medallista de oro olímpico compartió con la comunidad durante su visita a Chillán.
Desde este mes, toda persona que suba a la montaña debe registrar su ruta en la unidad policial de Valle Las Trancas. Normativa sanciona hasta con $235 mil a quienes causen daño al medioambiente o accedan a la zona sin equipo adecuado En medio de un nuevo pulso eruptivo, las autoridades georreferenciaron el área de exclusión en torno al volcán.
Contagios del virus en la región crecieron en un 71% durante los últimos 7 días, según el Ministerio de Salud. Positividad regional alcanzó a 5.4% en los
últimos 7 días, informó la encargada de Testeo, Trazabilidad y Aislamiento (TTA). Confirman que se han registrado 25 brotes de importancia para la salud
pública con un total de 92 casos
Las actuales políticas educativas de nuestro país en materia de calidad conciben la gestión de los establecimientos desde un enfoque multidimensional. Sostenedores y directivos deben ser capaces de desarrollar un liderazgo educativo que articule la visión estratégica, el desarrollo profesional, la gestión pedagógica, la gestión de la convivencia y la gestión de recursos.
En relación con los primeros ejes, el gran desafío es el aseguramiento de ambientes propicios para el aprendizaje integral de las y los estudiantes, donde sean protagonistas y desarrollen conocimientos y habilidades del siglo XXI, con un enfoque inclusivo y participativo, que incorpore la sana convivencia y el bienestar socioemocional. En torno a este desafío, existe una amplia oferta de oportunidades y apoyos en términos de capacitación, programas formativos, políticas públicas, asesoría de expertos, recursos virtuales y más.
Lo anterior contrasta con la situación en torno al último eje, la gestión de recursos. Si comparamos esta dimensión con las anteriores, cabe la pregunta acerca de cómo gestionar financiamiento orientado al logro de aprendizajes o cómo lograr una adecuada priorización de recursos en los establecimientos. En estos aspectos, se observa un menor desarrollo en términos de los potenciales apoyos con los que cuentan las instituciones de educación.
Existen pocas organizaciones dedicadas a acompañar los desafíos financieros de los establecimientos, tanto desde la educación financiera como desde la gestión de financiamiento. Se trata de un desafío pendiente. Es fundamental que diversos actores públicos y privados colaboren para crear más oportunidades y una mayor conciencia en esta materia.
En Banca Ética creemos que es clave desarrollar en el liderazgo educativo conocimientos acerca del uso de instrumentos financieros como el crédito, que pueden complementar la gestión de las subvenciones y facilitar la inversión en necesidades educativas asociadas a infraestructura, equipamiento, capacitación docente, etc., que contribuyen a la calidad educativa.
Sabemos que la gestión de recursos es fundamental para el funcionamiento de los establecimientos, ya que provee el soporte para el desarrollo de la labor educativa. Por eso, desde hace varios años trabajamos con diversas comunidades educativas en este desafío. A su vez, desde nuestro rol como institución financiera, consideramos fundamental ampliar los apoyos a las escuelas en términos de gestión de recursos. Esto, no solo desde las subvenciones del Mineduc, sino también potenciando las habilidades financieras de los líderes educativos.
Para continuar abordando los grandes desafíos socioambientales de la educación postpandemia, es imprescindible seguir apoyando la gestión de recursos por parte de los directivos y sostenedores. En definitiva, el sistema educativo y la sociedad deben asegurar colaborativamente estos apoyos, lo cual implica no sólo fiscalizar el cumplimiento de la normativa, sino que promover una gestión más efectiva y consciente de los recursos.
Juan Pablo Baraona, gerente LATAM de Estrategia Comercial y
Sectorial de la Banca Ética